CLASSE DELS HIPOPÒTAMS (EI 5B) : GEOPLANS

Benvinguts i benvingudes,

Aquest és el blog de la classe d'EI5 B de l'Escola Isidre Martí d'Esplugues de LLobregat. És una finestra oberta
de la classe a les mares i pares, a les àvies i avis, als tiets i tietes, als germans i germanes i a totes i tots que vulguin seguir-nos.

L'objectiu és que pugueu saber tot el que fem i així des de casa pogueu incidir en l'educació dels vostres fills i filles de manera que compartim família i escola totes les vivències i aprenentatges. Vosaltres i nosaltres volem ajudar-los a crèixer i aquí estem tots unificant esforços.
Espero que el seguiment sigui una tasca agradable per vosaltres perque per mi és un plaer.

Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris GEOPLANS. Mostrar tots els missatges

dimecres, 8 de febrer del 2012

EL RACÓ DEL GEOPLÀ

QUAN FEM RACONS DE MATEMÀTIQUES, UN RACÓ QUE ENS AGRADA ÉS EL RACÓ DEL GEOPLÀ.

CONSTRUÏM SOBRE UN TAULER QUADRAT O CIRCULAR AMB PIUS MITJANÇANT GOMES ELÀSTIQUES TOTA MENA DE OBJECTES.

MOLTES VEGADES SURTEN ELS QUADRATS, TRIANGLES, RECTANGLES, CERCLES, ESTRELLES, CASETES, AVIONS, ESCALES, QUADRÍCULES, LLAÇOS, I INFINITAT D'ELEMENTS DIFERENTS...

SOM MOLT CREATIUS!!!

PERQUE VEIEU UNA PETITA MOSTRA!

CLASSE TAURONS

Subscriure's a: Missatges (Atom)

BASTIDES

Recordant algunes idees sobre autonomia.

Ja us vam dir a la reunió de pares que una de les finalitats de l’educació infantil és l’autonomia i l’altra la socialització.

Al parvulari els nens i nenes de 3 a 5 anys són els petits de l’escola i hem de posar bastides per aconseguir que siguin autònoms.

Els adults, pares i mestres posem aquestes bastides o ajudes per aconseguir que els nens i nenes puguin fer totes les rutines del dia sols i de manera ordenada i aconsegueixin fer totes les coses. Són molt més feliços si ho poden fer amb comoditat i sense l’ajuda de ningú.

Les rutines del dia es converteixen en coses assolibles i els nens i nenes gaudeixen.

Les bastides o ajudes són:

· Tenir una tireta a la bata prou llarga per penjar al seu penjador.

· Tenir el nom a la bata, per saber de qui és i que tothom de l’escola li digui pel seu nom.

· Tenir el nom en guants, bufandes, gorros, i així quan cauen saber de qui són i més quan hi ha moltes coses iguals.

· Tenir nom i tira llarga a l 'abric, jaqueta, anorak, armilla, de manera que tot es pugui penjar adequadament.

· Tenir una bossa amb nom, suficient gran per encabir, carpeta, ampolla d’aigua, esmorzar, bata. Que cada nen o nena ho pugui fer tot sol, treure i guardar.Portar la bata sempre els dilluns i els dijous amb botons fàcils de cordar.
· Carmanyola fàcil d’obrir i tancar i amb nom.La fruita que porten tan saludable amb un petit tall perque la puguin pelar sols. Tallet al plàtan, pessigada a la mandarina, 2 trossos a la poma o pera perque se la mengin millor.
· Sabates fàcils de posar i treure quan van a psicomotricitat, taller de jocs, etc.

Teniu en compte que les classes són molt numeroses i tots i totes necessiten ajudes.

Des de casa podeu col·laborar a que el vostre fill/a sigui una mica més feliç cada dia i pugui estar concentrat en altres coses que també ha d’aprendre?

Gràcies per tenir la sensibilidad perque el vostre fill pugui adquirir els hàbits amb facilitat.

Ells i Elles us ho

AGRAIRAN...